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  • 2017.05.10 FIT越谷

    自己紹介

    はじめまして!
    4月からfitでみなさんと一緒に過ごさせて頂くことになりましたみねこ先生です。
    ゴールデンウィークはいかがお過ごしでしたか?

    私は幼稚園…保育園…幼児教室…何故か小料理屋経営…保育園の給食調理を経て今に至ります。
    子供は四人!四人皆がそれぞれ…ほんとに色々ありました。まだまだ現在進行形ですがこの「色々」が今の私を作ってくれているように思います。

    この年齢になって(笑)
    新しい事に挑戦できる場を与えてくださったことに感謝し
    経験してきた様々な事を生かして
    一生懸命がんばりたいと思います!
    どうぞ宜しくお願い致します。

    趣味は工作、手芸。
    大好きな絵本に出てくるキャラクターを作ったりしています。

    皆さんと一緒に遊べるといいなと思っています。
    料理もお菓子作りも好きです。


    写真は鶏肉で出汁をとった「鶏豆腐」と「秋刀魚寿司」です。ご飯に生姜や大葉やゴマが入っていてサッパリと食べられます。モカcakeやレモンcakeは子供たちにせがまれてよく作ります。でも今はなんといってもfitのお友だちとお喋りしたり遊んだり
    することが一番の楽しみです。
    こんな私ですが仲良くしてくださいね。


    児童発達支援・放課後等デイサービス

    キッズホームFITこしがや教室は、0歳から18歳までの、発達障がい(発達凹凸)や、知的障がいなどを抱えるお子様を、放課後や学校休校日などにご利用していただく教室です。

    児童発達支援では、個別支援計画書をもとに、ABA療育や運動療育などを行います。

    放課後等デイサービスでは、個別支援計画書をもとに、TEACCHプログラムを通じて、個別療育や集団療育などを行います。

    キッズホームFITこしがや教室

    所在地 〒343-0031 埼玉県越谷市大字大里41-6

    電話番号 048-915-6313

    電話受付時間 9:00~18:00

    電話受付時間以外は、こちらのメールアドレスまでお願い致します。

    メールアドレス kidshomefit@yahoo.co.jp

    無料療育体験のご相談はこちらまで

    ご連絡、お待ちしております(^-^)

  • 2017.05.03 FIT越谷

    初めまして(*’▽’)

    皆様!FITこしがや教室のますみ先生です。

    宜しくお願い致します❤

     

    じつは…ブログは初めてで、チョット緊張してます((+_+))

    早くも5月!!!ゴールデンウィークみなさんはいかがお過ごしですか?

    新学期スタートから1ヶ月。

    新生活にも慣れた頃ですね!

    これから運動会、体育祭の練習が始まる学校も多いと思います。

    また、暑くなる日も増えるので、体調管理に気をつけてくださいね(*^^*)

     

    FITでは季節に合ったイベント行っております♪

    イベントを通して日本の四季や文化を目で見て、肌で感じて楽しんでいただけたらいいなと思います。

     

    私たちは日々楽しく子どもたちと過ごしています。

    一緒に過ごす子どもたちの笑顔は輝いていてとてもかわいいです。

    利用者様の成長も間近で感じられることができ、とても嬉しく思います(^-^)

    療育を通して色々なことを学んで頂けることがいちばんの喜びです。

    また子育ての情報を共有し、少しでも保護者様の支えになれたらと思います。

    私自身、まだまだ学ぶ事は沢山ありますが、FITのお母さん的存在として、時には優しく時には厳しく、子どもたちが安心して過ごせるよう支援し、これからも見守っていきたいと思いますのでよろしくお願い致します。


    児童発達支援・放課後等デイサービス

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  • 2017.05.01 FIT越谷

    ソーシャルスキルトレーニングについて①

    キッズホームFITこしがや教室の教室長です。

    今回は、ソーシャルスキルトレーニングについて、ご説明させていただきます。

    ソーシャルスキルトレーニング(SST)とは、人が社会で生きていくうえで、必要な技術を習得するための訓練のことを指します。

    発達障がいを抱えるお子様などにも効果があるとされており、学校、児童福祉施設、病院などの医療機関などでも取り入られております。

    私たちは、生まれてからたくさんの人と出会います。その人と人との関わりの中で、「してはいけない事」や「した方が良い事」などの【暗黙のルール】を身につけていきます。

    発達障がいを抱えるお子様は、この【暗黙のルール】を身につけられないケースがあります。


    事例

    ある集団の中で、行動の善し悪しを周囲の様子から推察したり、判断する事が苦手なお子様。

    「思ったことや、目についた事を口にしてしまう」

    お子様にとっては、なんの悪意もない事なのですが、口にしてしまった事で、周囲の方へ不快感を与えてしまう事があります。

    このお子様は、今後、その集団の中に入れてもらえず、孤立してしまいます。

    お子様自身、何故、仲間はずれにされてしまったのかが分からず、困り果ててしまいます。

    お母様やお父様へは、「友達がいない。」「いつも、一人でいる。」などと、お子様から伝えられ、御家族様も、不安な気持ちになってしまいます。

    従前は、「おかしな子」とレッテルを貼られ、虐めのターゲットにもなった事例でもあります。

    本事例では、ソーシャルスキルトレーニングを通じて、「嫌なことを言われたら、自分はどう思うか。」「その嫌な事を言われている人はどんな気持ちか。」という事を考えたり、今、相手が考えている事を意識的に想像したりする訓練をする事によって、実際の生活でも相手の気持ちを理解できる様に支援していく事が大切になります。

    以下に、具体的なソーシャルスキルトレーニングの方法についてご説明させていただきます。


    ゲーム

    ゲームには「ルールを守る」「勝ち負けの結果を受け止める」「仲間と相談や協力をする」など、ソーシャルスキルトレーニングの要素が含まれております。

    ゲームは、お子様が楽しみながら社会性を身につける事が出来ますので、とても有効な手段となります。

    ディスカッション・ディベート

    ディスカッションは、自由な形式の討論であり、各々が自身の意見を述べます。

    一方、ディベートは、集団を2つに分けて、物事の賛否を述べます。

    ディスカッションやディベートは、相手の意見をしっかりと聞きつつ、自らの意見を述べる必要があります。その為、言葉のキャッチボールをする訓練として有効となります。

    お子様が興味をもてるテーマ選びや、参加人数、時間などを考えながら支援させていただきます。

    ロールプレイ

    ロールプレイ(役割演技)は、どんな場面でどんな振る舞いをすればいいのかということを、支援者やお子様同士が実際に演技をしたり、人形を用いて演じる事によって、実際の場面での適切な振舞い方を学んでいきます。

    支援の対象となるお子様にとって、現在、課題となっている言動や場面を、多少アレンジしながら行うのが効果的となります。


    上記のソーシャルスキルトレーニングの方法は、一部です。

    ソーシャルスキルトレーニングについて②で、その他の支援方法について記述させていただきます(^-^)


    児童発達支援・放課後等デイサービス

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  • 2017.04.28 FIT越谷

    TEACCHプログラム ②

    みなさん こんにちは ♬ えみ先生です

     

    実際のTEACCHプログラムの流れについてお伝えいたします。

    「次に何をするのかなど・・・行動への切り替えが苦手」なお子さまへの支援について。

    ・予定時刻をあらかじめ伝えて、活動を終了する

    ・一日の予定を示したカードを始まりの会で伝える。(ホワイトボードに一日の流れを書き出すほかにスケジュール帳を使用するなど)

    ・自由時間は何時から何時までなのか。一つの行動、取り組み課題によって時間の区切りをお伝えします。

    ・プリント学習や創作時には1つ1つの手順を示して作業に取り組めるように提供方法を工夫しております。(個々の状態に合わせて個別ケアに努めております。)

    見通しがつくと安心して活動に取り組めます。

    変化に恐怖心や不安を感じているお子さんが安心して活動に取り組めるようになるよう支援を行いお子さんに身につけていただけるように努めて参ります。

    また現在、新学期という事でもあり、他者とのかかわりを持てるような時間が嬉しいことにFIT内で増えてきております。そうすると、対人関係・集団生活が生まれてきます。社会性において対人関係とは欠かせない環境であるため、グループワークの時間を設け、相手の意見・発言を聞き取る練習の他に自分の順番を守れるかなどのプログラムに取り組んでいきます。

    このプログラムはSST(ソーシャルスキルトレーニング)の1種です。ソーシャルスキルトレーニングとは、集団生活などで人間関係を上手に育んでいくためのスキルと言われています。

    このプログラムでは、「聞く」ということに焦点を当ててプログラムを行っています。なかには、学校で気が散ってしまって先生のお話を聞くことが苦手だったり、長い話を聞いてそこから必要な情報をチョイスすることが苦手なお子さんがいらっしゃいます。

    プログラムとして取り入れ、相手の意思や主張も汲み取りつつ、聞く練習に取り組んでいます。

    聞き取りは、ゲーム感覚で取り組まれているお子さんが多く見られております。

     

    キッズホームFITこしがや教室は、越谷市や埼玉県の正式な認可を受けた児童発達支援・放課後等デイサービスです。

    0歳から18歳までの、発達に心配のあるお子さまを登園後や放課後、学校休校日にお預かりし、TEACCHプログラムの考えを取り入れた構造化された施設とABA療育をおこなう教室です。

     

    キッズホームFITこしがや教室

    埼玉県越谷市大里41-6 TEL 048-915-6313

    営業時間 09:00~18:00 まで

    東武スカイツリーライン 大袋駅 東口 徒歩10分

    療育や教室について詳しく知りたい方は、キッズホームFITこしがや教室公式ホームページ

     

     

    ほか・・・・・・余談ですが、プライベートでこんなとこに行きました~~~~~ッ(*^-^*)♫

     

     

  • 2017.04.23 FIT越谷

    5月に向けて

    こんにちはー!!!!

    児童支援員のさやか先生です(*`∀´)b☆

    早いもので、4月ももうすぐで終わってしまいますね、、、(´・ω・`)

    5月になると、真っ先に思い浮かぶのは『こいのぼり』ですね!!(私の場合)

    FITではTEACCHプログラムの中に”工作”の時間を作り、利用者様にカレンダーの数字を書いてもらい、こいのぼりの小物入れを制作しています(´∀`∩

    こちらは牛乳パックと色画用紙を使い、目や鱗の部分は自由に好きなように作り、オリジナルな作品に仕上がります^^*

    そして!

    カレンダーはつい先日完成致しましたーーーーー!!!!

    じゃじゃーーん✨

    とっても素敵に出来ました(o^―^o)♪

     

    さやか先生も自宅にいる時はほとんど『ソウル』と言って(独自の呼び方です)、ライヴメインですがお出かけなどに付けるブレスレットをひたすら作って、友人とライヴで付けて参戦しています♪

    FITでもビーズを使ってオリジナルのブレスレットやネックレスなどの制作を工作課題として作れます!!

    是非、FITで出来た時の喜びを体感して下さい☆

    それでは(^^)/~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


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  • 2017.04.19 FIT越谷

    課題は楽しい☆その2

    こんにちはー!!!!

    最近髪が伸びてきた児童支援員、さやか先生です(*`∀´)b☆

    FITで行っている課題その2✨という事で!!今回はこちらをご紹介します^^*

    文字や絵を合わせる『マッチング』です↓↓↓

    動詞や形容詞、キャラクターや乗り物、動物、職業など様々なジャンルをご用意◎

    こちらはほんの一部のマッチング教材ですが、利用者様に合わせたマッチング課題も制作しており、その数は数えきれない程ですΣ(゚Д゚)

    そんなマッチング課題が出来るのはFITだけです!!!!

     

    最後に、髪が長かった頃のさやか先生の一部もご紹介です(恐らく興味は無いと思いますが、再びプリクラ画像より公開です笑)

    全部ピースしている(笑)そしてどれも古いですね(笑)

    もしかしたら今、このくらい再び伸ばしているのかも!?

    是非とも直接確かめてみて下さい★(こちらも恐らく興味が無いかと思いますが笑)

    それでは次回またお会いしましょう(^_^)/~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~


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